金門縣政府向中央流行疫情指揮中心爭取到1萬1,200劑AZ疫苗，昨（15）日起針對全縣75歲以上長者及具原住民身分的65歲以上長者，展開雙軌制接種，今（16）日四大型接種站將接續開打，縣長楊鎮浯昨日到部立金門醫院關心施打秩序，也巡視了四處大型接種站的準備作業，確保接種過程順利。 縣長楊鎮浯昨日率同副縣長黃怡凱、秘書長陳朝金等主管巡視了部立金門醫院疫苗施打情形，以及金城體育館等大型接種站準備作業。 縣長楊鎮浯在巡視金城體育館時對於大家最關心的疫苗問題，他指出，從五月中縣府就不斷的跟中央呼籲，包含在五月十五號的全國視訊會議上面也跟蘇院長爭取，希望能夠加大離島地區疫苗的供給，因為離島的醫療量能有限，老齡化的狀況也比較嚴重，所以一直不斷的再呼籲對離島的疫苗覆蓋率要提高，從五月十五號起的會議，包含每周兩次的副首長會議，都不斷的跟中央呼籲，也有正式的提案，所以中央這一次在三個離島的整個疫苗施打的覆蓋率，在疫苗的供應上都有提高了，我們樂見這樣的情況。但是這樣的一個提高，本質上還是一個疫苗不足的現象，只是相較於之前，疫苗的覆蓋率提高了，但是從整體金門的需求量來講，還是遠遠不足，因此，這些疫苗來了之後要怎麼施打就變得非常重要。 關於此次疫苗接種，楊鎮浯說，金門是分雙軌進行，第一軌就是在全金門有九個可以施打的地方，包含了金門醫院、五個衛生所、以及三家診所，這九個地方是屬於一到六類的鄉親都可以預約施打，地區向中央爭取疫苗，昨（15）日很高興聽到中央又提供2000劑給金門，但是本質上疫苗還是不足，雖然中央流行疫情指揮中心說明居住各縣市非設籍的長者，應就地施打，避免長距移動，但這有一個前提，就是疫苗供應足夠，因此，在旅台鄉親的部分，有幾個縣市疫苗供應比較足夠，已經開放在地非設籍鄉親施打，但雙北疫苗嚴重不足，還在持續溝通，尋求解決辦法。 第二軌就是為了要能夠在最快的時間之內，去化金門地區長輩施打的量，所以設有四個大型的施打場所，包含縣立體育館等，這些大型的場館，按照每個不同的時段，動員民政系統到最基層鄰長，針對每位75歲以上長者逐一詢問調查施打意願，也要特別感謝鄉鎮公所以及村里長還有所有的鄰長的協助。為避免群聚以及維持接種秩序，並採分區、分時段加以分流，由縣政府配合各村里利用交通工具接送長者按時到接種站注射疫苗，從今（16）日開始在體育場就開始分時段分區專人服務來施打。 楊鎮浯指出，因為在台灣看到各縣市在打的時候有很多非預期，非預約、非規劃內鄉親擁至施打地點，所以造成了人數上面有群聚的疑慮。特地來瞭解各大型接種站現場的準備狀況，除了保證作業的順暢跟事先規劃的完整之外，重點就是確保群聚的狀況不會發生，整個動線與間隔都能適用最寬的方式來處理。 對於民眾反映說，有很多鄉親雖然戶籍在金門不過住在台灣，他沒辦法打疫苗，到時候疫苗會有剩餘，施打的年齡會不會下修？縣長楊鎮浯指出，CDC也多次的強調，就是為了避免人員的流動，所以盡量都在居住所在地來施打疫苗，只要是符合目前開放施打種類的人員，都可以在所在地施打，但是還有部分沒有辦法在所在地施打，就是因為現在跟足夠的疫苗供應還是有很大的落差。所以，金門也會在雙軌並行這四天之後來檢視剩下的疫苗數量，如果在打完之後還有剩餘的疫苗，一方面會鼓勵這些第一波沒有來接種的長輩出來接種，二方面也會把一到六類裡面適用名單再重新整理，或者是把一些從事第一線防疫的名單整理之後報給CDC核准後才能施打。 關於鄉親關切「有關金門鄉親在旅新北市，萬一兩邊都打不到的情形，有沒有什麼因應的方法」？對此，楊鎮浯說，事實上按照CDC多次的說明都是符合條件就在地施打，而不是回戶籍地施打，這是第一個原則。但是這有一個前提就是疫苗的供應要足夠。如果今天在金門地區，疫苗的供應不是足夠的，作為地方政府，一定也是讓在籍的先打，所以減少人員流動的這個理想雖然好，但是如果沒有足夠的疫苗供應，那這個理想就是一個空話，所以最重要的還是要有疫苗的充分供應，旅台鄉親的部分，目前縣府跟各縣市都有在商量，有幾個縣市疫苗供應比較足夠的已經有開放在地鄉親非在籍鄉親來施打，但是雙北因為疫苗嚴重不足，所以雙北的部分還在持續溝通，尋求解決的辦法。 今（16）日開始在各場館分區、分時段接種疫苗，4大型場館分別為金城縣立體育館、金寧中小學體育館、金湖體育館和金沙國中體育館，請鄉親依通知單時間，攜帶健保卡、意願接種同意書到場。接種站的施打作業流程如下：入口處：量額溫、消毒、領取號碼牌。報到區：等待叫號、繳交健保卡。等候區：填寫意願書與接種卡。評估區：接受醫師問診。注射區：護理師施打疫苗。觀察區：休息等候30分鐘。出口處：離開接種站。 由於施打疫苗4大型場館中以金城縣立體育館人數最多，昨日金城鎮長李誠智除強調「疫苗絕對足夠」外，並提醒鎮民應能依通知單排定的時間前往接種，以避免群聚問題，而長輩們動作較慢，晚個十幾分鐘也沒關係；他也說，疫苗接種期間，金城體育館南側北堤路路段開放單向停車，以方便民眾使用。